课间休息时，班里一阵骚动——有同学撞见小张弯着腰靠近小李的脚，还“舔”了一下，瞬间引发热议，小李又羞又恼，小张百口莫辩，直到放学，小张红着脸解释：小李鞋带散了，他弯腰帮忙系，恰好被阳光晃到眼睛，同学看错成了“舔脚”，真相大白后，大家笑作一团，误会成了班级趣谈，两人还因此成了更铁的兄弟。
教室的窗户漏进几缕秋阳,落在小明的课桌上，却照不亮他紧锁的眉头，他的同桌小刚最近有些“不对劲”——课间十分钟，别的男生要么打闹，要么聊游戏，小刚却总缩在座位上，脚踝处时不时传来细微的“嘶嘶”声，像是在小声啜泣，更让小明在意的是，有两次他低头捡笔，瞥见小刚正低着头，嘴唇贴着自己的脚背，轻轻舔了一下，随即像被烫到似的缩回手，脸颊涨得通红。
小明的心猛地一沉,他听说过“舔脚”是种奇怪的行为，甚至有人私下说这是“心理变态”，他开始躲着小刚，连小组讨论都刻意换位置，小刚似乎察觉到了他的疏远，眼神里多了几分委屈和欲言又止，却始终没开口解释。
这天放学,小明鼓起勇气，在小刚收拾书包时拦住了他。“小刚，”他的声音有些发颤，“你……你脚没事吧？我最近看你总……”话没说完，小刚的脸瞬间红透了，眼泪在眼眶里打转。“对不起，小明，我不是故意的……”他哽咽着说，“我脚上长了湿疹，医生说要保持湿润，可药膏太贵了，我偷偷用唾液抹一抹，能缓解痒……”
小明愣住了,他这才想起，小刚的父母在外地打工，他跟着奶奶生活，平时总穿着洗得发白的旧运动鞋，脚趾缝里偶尔会露出红红的疹子，原来那些“奇怪”的动作，不是什么“变态”，而是这个内向的男孩，用最笨拙的方式对抗着病痛。
“我帮你看看！”小明蹲下身，轻轻掀起小刚的裤脚，脚踝处果然有一片硬币大小的湿疹，边缘泛着红，上面还有被抓破的痕迹。“我妈以前也长湿疹，她用芦荟胶管用！我家里有，明天带给你！”小明的声音里满是愧疚，“对不起，我之前误会你了……”
小刚的眼泪终于落了下来,却带着笑：“我还以为你会告诉老师，说我是‘怪胎’……”小明拍了拍他的肩膀：“我们是同桌啊，有困难就该互相帮！”
第二天,小明真的带来了芦荟胶，小刚小心翼翼地涂在湿疹上，清凉的感觉让他舒服地叹了口气，从那以后，小明每天都会提醒小刚换鞋，午休时帮他涂药，而小刚也会帮小明抄落下的笔记，教室里的秋阳依旧温暖，只是小明和小刚之间的隔阂，早已像融化的冰，消失得无影无踪。
原来,很多“奇怪”的行为背后，藏着的是我们不知道的无奈和孤独，同学之间的误会，从来不是靠猜忌化解的，而是需要一句勇敢的“你还好吗”，和一次伸出的援手，就像小明的芦荟胶，不仅治好了小刚的湿疹，更治愈了两人之间那场因“舔脚”而起的乌龙。