课间的铃声像一颗跳跳糖,在我们班的走廊里炸开热闹的泡泡，男生们抱着篮球跑过，女生们跳着皮筋数数，而我和小美正举着一个彩虹色的飞盘，在走廊尽头玩“你扔我接”——飞盘划过阳光，带着风的声音，像一只轻盈的鸟。
“要不要一起玩？”我正要把飞盘扔给小美，身后突然传来一个熟悉的声音，我回头，愣住了：是班主任李老师，她平时总穿着深色西装，头发梳得一丝不苟，讲课的时候声音像钟声一样洪亮，连最调皮的男生都会悄悄坐直腰板，她手里拿着教案，眼睛盯着我们手里的飞盘，嘴角弯成月牙：“看起来挺有意思的。”
小美立刻把飞盘塞进老师手里：“老师！玩飞盘要这样托住，轻轻一抛，让它转起来！”我有点紧张，怕老师觉得我们“浪费时间”，没想到她接过飞盘，学着小美的样子，手腕一抖——飞盘歪歪扭扭地飞出去，像喝醉了蝴蝶，啪”地一下，贴在了走廊的瓷砖墙上。
“哎呀，看来我这‘老胳膊老腿’不如你们灵活。”李老师不好意思地挠挠头，头发被她挠得有点乱，反而显得亲切了，我们哈哈大笑，小美拉着她的袖子：“老师别急，我教你！”她站在老师身边，握着老师的手，带着她一起抛：“你看，手腕要稳，飞盘要平着飞，像这样——”
阳光照在李老师的脸上,她的眼睛亮晶晶的，像第一次做实验的小学生，我站在对面，看着她认真抛飞盘的样子，突然觉得，原来老师也会“笨笨”的，轮到我接飞盘了，李老师用力一扔，飞盘飞得又高又远，我拔腿就追，风从耳边吹过，听见她在后面喊：“小心点！别摔着！”
飞盘被我稳稳接住,我回头朝她笑，她也笑着朝我挥手，手里的教案被风吹得哗啦响，那天课间，我们玩了整整十分钟，李老师的脸颊红扑扑的，额头上有细密的汗珠，但她笑得比我们还开心，上课铃响的时候，她把飞盘还给我们，说：“下次继续啊，我得好好练练，下次要赢过你们！”
从那以后,课间玩飞盘成了我们班的“小秘密”，李老师有时候会加入我们，和男生们抢着扔飞盘；有时候就站在旁边，手里拿着教案，但眼睛里的笑意藏不住，有一次，我偷偷问她：“老师，您平时那么严肃，怎么玩飞盘的时候像变了个人？”她摸了摸我的头，声音软软的：“老师也是从学生过来的呀，和你们一起玩，我才觉得，原来教学生活这么有意思。”
每当我看到彩虹色的飞盘,就会想起那个课间，想起李老师举着飞盘，笨拙却认真的样子，原来，师生之间不只有课本和作业，还有飞盘和笑声；老师不只有严厉和教诲，还有温柔和陪伴，我和老师的“飞盘课间”，成了我初中生活里最温暖的记忆——像那天的阳光一样，明亮，又带着甜甜的温度。